区域中的高瞻课程思想运用(一)

发布时间:2016/4/27 10:15:00 访问次数:8822

 
为了进一步丰富和拓展我园教师的理论知识,提升理论指导实践的能力,棉幼李建丽园长特邀北京市第六幼儿园陈小明园长为我园教师进行了题为《把握正确教育理念,做有自己思想的教师——幼儿园室内游戏环境创设》高瞻课程的培训活动。

讲座开始,陈园长重点提到了要精读正确的教育理念,强调一定要知道基本的教育思想,并使之成为指导实践的依据。讲座中,陈园长运用录像、图片、案例等形式,毫无保留的分享了自己幼儿园的实践经验,用浅显易懂的方式向在座的教师阐述了高瞻课程的精髓。陈园长具体从环境材料的支持入手,介绍了不同年龄班、不同区域的环境创设要求及教师的支持策略。陈园长精彩的讲座给在座每位教师留下了深刻的印象。
  
这次讲座可谓座无虚席,讲座期间老师们认真聆听并做好记录。老师们边听讲,边积极思考,反思自己日常的教育行为。来自姐妹园的老师们也积极参与,抓住难得的机会,向陈园长学习丰富的理论和实践经验。

讲座结束后,陈园长与棉幼的领导班子进行了深入的座谈,交流在实践中指导教师,帮助教师不断提升能力的方式、方法。陈园长用生动的事例解答了老师们的困惑,在场的每一位都收获颇多。短短半天的时间很快就过去,大家对陈园长的讲座还意犹未尽,纷纷表示期待着下一次的精彩分享!同时老师们也表示回去后要进一步消化吸收,结合自己班级的情况深入实践,不断提升自身的教育能力和水平。


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